sábado, 14 de febrero de 2009

Webquest sobre el carbono

INTRODUCCIÓN



El objetivo de este trabajo es que los alumnos de secundaria (4º ESO) lleguen a intuir la gran cantidad de temas en los cuales es importante la química. Para ello vamos a partir de un elemento químico (carbono) y estudiaremos algunos campos en los que este elemento es parte importante.El carbono es uno de los elementos químicos más importantes que existen en nuestro planeta. Está presente en infinidad de lugares, y puede formar gases (CO2 o CO), está presente en líquidos (bebidas gaseosas) o en forma sólida como en el carbón. En esta experiencia intentaremos trabajar sobre tres temas concretos en los que el carbono es el protagonista y que serán de gran importancia en los estudios superiores.

TAREAS

El trabajo consta de las siguientes partes:

  • Una primera parte de investigación y búsqueda de información en los sitios web indicados.
  • Una segunda parte de elaboración del trabajo en Word para entregar al final del proceso, en cual se explica todas las conclusiones obtenidas.
  • Una tercera parte de preparación de un PowerPoint como resumen de las conclusiones a las que se ha llegado.
  • Una cuarta parte de exposición oral del trabajo, para la cual se puede apoyar en vídeos o amaciones relacionadas con el texto.

PROCESO

Se dividirá la clase en tres grupos y cada uno de ellos investigará en un tema diferente:

  • Un grupo investigará sobre química orgánica y algunos de los diferentes compuestos que pueden formar, de la siguiente manera: formulación, descubrimiento y aplicaciones en función del número de carbonos en alcoholes, aldehídos, cetonas y ácidos carboxílicos.
  • Otro grupo investigará sobre los gases atmosféricos derivados del carbono, es decir CO2 y CO, explicando claramente como se forman, de donde vienen, los efectos que producen y las diferencias entre ambos.
  • Un tercer grupo investigará sobre el carbono sólido en sus dos formas, carbono y grafito, explicando su formación, su procedencia, su utilidad y su transfomación de uno a otro.

RECURSOS

Para el grupos de química orgánica

http://www.quimicaorganica.net/

http://www.alonsoformula.com/organica/

http://www2.udec.cl/quimles/general/aldehidos_y_cetonas.htm

http://www.quiminet.com.mx/ar6/ar_5%2506%25E0%2510%250E%255C%25A8%25A4.htm

http://www.uam.es/departamentos/ciencias/qorg/docencia_red/qo/l00/lecc.html


Introducción a la química orgánica



Para el grupo de gases de carbono

http://www.uned.es/cristamine/inicio.htm

http://www.airinfonow.com/espanol

http://toxtown.nlm.nih.gov/espanol/chemicals.php

http://www.windows.ucar.edu/spanish.html

Salvemos al mundo



Para el grupo de grafito y diamante

http://www.uned.es/cristamine/inicio.htm

http://www.oviedo.es/personales/carbon/

http://www.uaemex.mx/faapauaem/docs/edesp/caminos%20hacia%20la%20equidad%202007/grafito.html

El grafito

De la ceniza al diamante



EVALUACIÓN


La evaluación del trabajo dependerá de los siguientes factores y en la siguiente cuantía.

  • Trabajo de investigación (recapitulación de información) 20%
  • Elaboración del trabajo Word 25%
  • Elaboración del resumen PowerPoint 25%
  • Presentación oral 30%

CONCLUSIÓN


Con esta tarea se busca un objetivo doble, por un lado la familiarización de los alumnos con la búsqueda de documentación por internet y por otro lado fomentar el pensamiento científico de los alumnos dando algunas ideas de como a partir de un concepto químico (en este caso un elemento, el carbono) se puede llegar a trabajar en multitud de campos.

Inaguración del blog

Inaguración del blog de Jesús Sánchez, en el cual se colgará más adelante una webquest como trabajo para el módulo "Tecnologías de la información y la comunicación (tic) e innovación en educación secundaria"